Page 8 - Plan de Desarrollo CUCEA – 2019-2025, Visión 2030
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Mensaje del Rector
A veintiséis años de su creación, el Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA) es un ente emblemático de la Red Universitaria de Jalisco y un ejemplo nacional de calidad y pertinencia educativa en muchos sentidos. Destaca su compromiso con el desarrollo de una oferta educativa diversificada, pertinente y de calidad; y su expansión constante en la generación y transfe- rencia de conocimientos; su conducción bajo altos estándares de calidad y con una orientación hacia la vinculación, la transferencia tecnológica y el impacto social. El CUCEA, además, es un ejemplo de in- novación y actitud emprendedora, formación de talentos, impulso a la cultura, fomento a los valores democráticos, inclusión, equidad, cultura de la paz y sustentabilidad. Su campus universitario es idó- neo para la formación integral de la comunidad estudiantil por su ubicación geográfica, infraestruc- tura, funcionalidad, tecnologías, reserva de áreas verdes, espacios para el deporte y el esparcimiento en plena armonía con su entorno.
El CUCEA ha sabido aprender del pasado para planear hacia el futuro; identificar los retos y apro- vechar las oportunidades, y siempre apostar al largo plazo. Estos atributos le han otorgado un lideraz- go que es fortalecido por una comunidad académica y administrativa de alta calidad y profundamen- te comprometida, así como por numerosas generaciones de egresadas y egresados que mantienen sus lazos de colaboración. De ahí la importancia de este ejercicio de planeación y la construcción de la visión de dónde queremos estar en la siguiente década.
Planear es un ejercicio complejo. No solo se trata de definir lo que se pretende alcanzar e iden- tificar las rutas para hacerlo posible. Planear implica también anticipar, minimizar las adversidades, fortalecerse y crear capacidades para afrontar incertidumbres, prevenir lo previsible y estar prepa-






























































































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